Цифровые дистопии: дистопическая и апокалиптическая литература, телевидение и кино (SYS/HUM/ART-261). Этот курс познакомит студентов с жанром дистопического искусства, который изображает миры, где всё пошло наперекосяк, или, в более апокалиптических версиях, показывает человечество после падения существующего порядка. В рамках курса будут рассмотрены культовые романы и фильмы жанра, такие как 451 градус по Фаренгейту, Мы и другие, а также короткие рассказы и классические фильмы, такие как Матрица, с её преувеличенным и искажённым отображением виртуальной реальности и искусственного интеллекта. Основное внимание будет уделено детальному анализу текстов и углублённым обсуждениям в классе, а также современным произведениям искусства, которые изображают цифровые дистопии, наряду с более ранними работами, такими как 1984 — роман, в котором тревожно актуализируется изображение государства, отслеживающего, определяющего и контролирующего каждый аспект жизни личности через цифровое наблюдение и СМИ. Семинар предложит различные подходы к анализу человеческой природы и социального контракта, основанные на классических текстах, таких как Левиафан и Политика Аристотеля, и предложит студентам применить эти концепты к дистопическим произведениям, таким как Ходячие мертвецы, эпическая история зомби-апокалипсиса Роберта Киркмана. Студенты смогут исследовать эти темы с разных точек зрения в своих письменных работах для курса — например, изучить развитие поджанра, рассмотреть текст в историческом и культурном контексте или исследовать контрастные представления человеческой природы, политического устройства и цивилизации в дистопических или апокалиптических произведениях.
Медиа, память и история (SYS/HUM/ART/SS-249). Этот курс исследует, как прошлое воспринимается, объясняется и запоминается как значимая история в настоящем, а также какую роль медиа — особенно фотография, кино, телевидение и новые медиа — сыграли в формировании исторических нарративов и культурной памяти. В курсе рассматриваются сложные отношения между историей и памятью, а также то, как эти два процесса могут противоречить друг другу. Курс также изучает, как медиа взаимодействуют с историей и памятью, расширяя и формируя их, а также почему исторические нарративы рассказываются и воспоминания сохраняются именно таким образом, как они представлены в медиа. Курс направлен на развитие критического мышления при оценке медийных представлений истории и памяти. Мы изучим, как медийные системы, фиксирующие, хранящие и передающие воспоминания, влияют на наше самосознание как индивидуумов, членов сообществ и участников истории. Основной теоретический подход будет междисциплинарным, опирающимся на различные перспективы.
Индустрия культуры: осмысление популярной культуры (SYS/HUM/ART-261). Этот курс познакомит студентов с изучением популярной культуры XX и XXI веков и с инструментами для интерпретации таких артефактов, как реклама, товары потребления, мода, мемы и посты в социальных сетях. В курсе будет уделено внимание тщательному изучению текстов и углублённым обсуждениям в классе, а каждая семинарская работа будет предлагать новый взгляд на популярную культуру, приглашая студентов применять эти подходы к культовым произведениям, таким как Бойцовский клуб, с его критикой потребительства и потребительского общества, и Матрица, с её искажённым отображением виртуальной реальности и искусственного интеллекта. Студенты ознакомятся с рядом теорий, включая концепцию популярной культуры как «индустрии культуры» — массово производимых форм, предназначенных для контроля над большими группами людей, а также с более сочувственными подходами, рассматривающими популярную культуру как средство насмешки, подрыва или разрушения официальной или «доминирующей» культуры. Студенты будут читать отрывки из знаковых исследований, таких как Субкультура: значение стиля и Практика повседневной жизни, а также анализировать значимость рекламы в краткосрочных заданиях или дистопических размышлениях о современной цифровой культуре. В своей итоговой письменной работе студенты смогут исследовать популярную культуру с разных точек зрения — например, рассмотреть конкретный артефакт массовой культуры или исследовать контрастные взгляды на более широкий смысл и значение популярной культуры.
Медиа, общество, культура (JOUR/SOC/ART-336). Этот курс представляет собой обзор взаимодействий между обществом, культурой и различными формами медиа, которые исторически и в современности вызывали как надежды, так и тревоги, а также обсуждаются в контексте прогнозов будущего. Курс охватывает три основные области: медиа как технологические «средства» коммуникации; медиа как «СМИ», то есть сложные взаимодействия между производителями медиа, аудиторией и регуляторами; и медиа как воплощение «нового», в рамках которого студенты будут изучать современные дебаты о последствиях и определении так называемых «новых медиа».
Вот адаптированный текст на русский язык:
ЖУРНАЛИСТИКА И МАССОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ
Введение в массовые коммуникации (JMC-182). СМИ, как спорт и политика, — это то, о чём мы говорим, спорим, анализируем и разбираем. В этом курсе основное внимание уделяется медиаграмотности и культуре. Цель курса — расширить знания студентов о процессе массовых коммуникаций и индустриях массовых медиа. Студенты научатся осознавать, как они взаимодействуют с этими индустриями и их контентом для создания значений. Курс поможет стать более осознанными и грамотными потребителями медиа. Достижение этих целей называется медиаграмотностью.
Введение в данные журналистики (JMC-250.1). Этот курс является первой частью специализации по данным в журналистике и познакомит студентов с данными и тем, как их используют для создания историй, представляющих общественный интерес. Студенты изучат различные стратегии выявления углов зрения для историй и научатся применять эти навыки через анализ примеров, показывающих, как данные из различных сфер использовались для создания повествований, основанных на данных. Помимо чтений, анализов и обсуждений, студенты будут практиковать технические навыки работы с данными в журналистике на семинарах.
Цифровая коммуникационная стратегия (JMC-359). Цифровые технологии коммуникации кардинально изменили почти все аспекты медиа и информационного ландшафта. Цифровая среда продолжает развиваться с возрастающей скоростью. От эпохи первых компьютеров и запуска интернета в 1991 году до первых электронных писем и появления социальных сетей — цифровые технологии стали неотъемлемой частью повседневной жизни. Многие компании осознают, что мобильные и цифровые медиа-каналы открывают большие возможности для привлечения и удержания клиентов, но часто им не хватает стратегического плана цифровой коммуникации для эффективного использования этих каналов. Этот курс подготовит студентов к стратегическому подходу в области цифровой коммуникации для бизнеса, некоммерческих организаций и государственных структур. Курс охватывает такие темы, как цифровой аудит, цифровая стратегия, управление веб-сайтами, эффективное использование цифровых и социальных медиа, бюджетирование и измерение успеха.
Видеоблоггинг (JMC-356). Этот курс предназначен для того, чтобы познакомить студентов с миром видеоблоггинга (влоггинга). Мы будем анализировать разнообразные методы повествования, используемые в многочисленных влогах, которые можно найти в интернете, особенно на YouTube. Через подробный анализ влогов студенты изучат ключевые методы создания этого нового вида коммуникации. Студенты познакомятся с основами работы с камерой, монтажом и, как часть задания, создадут собственный влог.
ТЕЛЕВИДЕНИЕ, КИНО И МЕДИАИСКУССТВО
Анализ и критика фильма (TCMA/JMC-208). Этот курс познакомит студентов с искусством активного просмотра фильмов и методами их анализа. Студенты изучат широкий спектр жанров кино, включая современные популярные фильмы и арт-хаусное кино, изучая исторический контекст отдельных фильмов и развитие соответствующих жанров и стилей. Важной частью курса будет исследование гендерных ролей, таких как концепция фемм-фаталь и фильмы нуар, эволюция маскулинности от спагетти-вестернов до научной фантастики, инклюзивность ЛГБТ-сообщества и другие аспекты. Широкий исторический и географический охват фильмов позволит проанализировать вечные темы и эволюцию различных кинематографических стилей и творческих подходов. Курс будет проводиться на английском языке и включать теоретические лекции, обсуждения и еженедельные кинопоказы.
Фотография и креативность (TCMA/JMC/ART-135). Этот курс направлен на развитие художественного восприятия студентов в области современной фотографии. Мы будем обсуждать эстетику изображения через работы таких известных фотографов, как Роберт Капа, Стив МакКори, Энни Лейбовиц и других. Курс сосредоточен на четырёх жанрах: документальная фотография, уличная фотография, портретная фотография и концептуальная/арт-фотография. В процессе выполнения практических заданий студенты будут строить профессиональное портфолио.
Радио- и подкаст-продакшн (TCMA/JMC-315). Этот курс познакомит студентов с миром радиопродакшн и подкастов, используя как современные, так и архивные материалы, а также практическое освоение профессионального программного обеспечения для создания собственных радиопрограмм и подкастов. Введение в мир звука даст студентам полное понимание возможностей повествования через радио и подкасты.
ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Повествование с помощью статистики (MAT/HUM-200). Что делает историю, основанную на данных? Как данные могут эффективно рассказать историю? В этом курсе студенты научатся использовать данные для усиления силы своего письма и будут учиться задавать вопросы, которые можно решить с помощью данных. Мы обсудим, как избежать искажений в представлении данных и как распознавать, когда данные были неправильно интерпретированы или манипулированы. Если вы собираетесь использовать количественные методы в своей дипломной работе, этот курс — для вас! Мы изучим необходимые инструменты для статистической грамотности, анализа данных и создания эффективных повествований на основе полученных данных.
Цифровые гуманитарные науки (COM/HUM-203). Цифровые гуманитарные науки — это новая междисциплинарная область на стыке компьютерных технологий и традиционных гуманитарных наук. Цифровая гуманитаристика является важной частью современной гуманитарной образовательной программы. Цифровые исследования преобразуют гуманитарные науки в высоко-связанном мире. Курс введет студентов в процессы создания, публикации, распространения, сохранения и изучения цифровых произведений, рассматривая эти работы в контексте глобализированного общества. В ходе курса будут рассмотрены теоретические методы, инструменты и техники, гуманитарные информатики, текстовый анализ, корпусная лингвистика, визуализация. Мы рассмотрим примеры из гуманитарных наук, которые покажут, как цифровая гуманитаристика предлагает новые способы решения проблем и исследовательские перспективы, недоступные при использовании традиционных методов.
АНТРОПОЛОГИЯ
Язык, культура и технологии (ANTH-346). Этот курс вводит студентов в одну из четырёх традиционных областей антропологии — лингвистическую антропологию. Цель курса — понять роль языка в формировании общества и его культурных репрезентаций. Курс будет основан на этнолингвистическом подходе, что означает, что все лингвистические структуры будут анализироваться в контексте реальных ситуаций и реальных людей. Говорящие будут рассматриваться как социальные акторы, связанные с определёнными сообществами и институтами. Также курс познакомит студентов с основными теориями языковой политики и её социально-политическими последствиями, включая влияние советской языковой политики. В последней части курса будут рассмотрены влияние технологий на коммуникацию и кибер-язык.
Межкультурная коммуникация в эпоху Google Translate (ANTH-240). Работа между культурами сложна, но увлекательна. За тысячелетия культуры сталкивались, обменивались традициями и эволюционировали. В этом курсе студенты будут изучать подходы к межкультурной коммуникации и культурному интеллекту, а также роль технологий, таких как Google Translate, в межкультурных взаимодействиях. Мы обсудим влияние технологий на коммуникацию и как они могут улучшить или ухудшить нашу способность взаимодействовать с другими культурами.
Культура и технологии в Японии (ANTH-241). Япония долго оставалась закрытым феодальным государством. С началом Эры Мэйдзи в 1867 году Япония начала активно перенимать западную культуру и технологии, преобразовавшись из аграрной экономики в промышленную державу. В этом курсе мы исследуем, как эти изменения повлияли на японскую культуру, и что можно извлечь из этого опыта для понимания будущего Японии в условиях глобализации.
Люди и вещи: культура, наука и технологии (ANTH-242). Как технологии меняют нашу повседневную жизнь? Этот курс направлен на изучение роли технологий в жизни человека, используя этнографический подход. Мы рассмотрим различные технологии, такие как коммуникация, производство и здоровье, и изучим их влияние на общество, особенно в контексте Центральной Азии.
СОЦИОЛОГИЯ
Гендер и технологии (SOC/LAS-272). Этот курс исследует так называемый гендерный технологический разрыв. Студенты будут изучать гендерные стереотипы, связанные с технологиями, а также влияние онлайн-игр и социальных медиа на гендерные роли. Курс направлен на развитие критического осмысления гендерных вопросов в контексте технологий через задания и обсуждения.
Социальная идентичность и политика (SOC/ANTH/LAS/ICP-465). Этот курс исследует процессы формирования социальной идентичности и поведения в политике, включая вопросы групповой привязанности, дискриминации и фаворитизма. Студенты узнают, как политические группы и групповые эффекты влияют на принятие политических решений.